某日在博康邨的大排檔與四位學生們午膳，我們由A 至 G餐中選出合心水的午餐，這時負責「落單」的店員「阿姐」來到，並且熟練的寫下我們的選擇，跟著她向著我說：「你不是學生吧！」其實我在這大排檔用膳的日子也不短了，他們也知道我的身份，我知道「阿姐」這樣說，不是要再次確認我是不是學生，而是反過來想表達學生是有學生價的。說時遲那時快，「阿姐」未等待我回覆，已快速地在單上寫一個「正常」的價錢，及四個「學生價」。
之後，我想到有關「學生」，這個我曾經擁有的身分。
「學生」這身分帶來不少的優惠，坐港鐵有優惠車票，到大排檔吃飯有「學生價」，或者到戲院欣賞電影也可以購買學生票。但「學生」都的身分是否只是為了優惠？同學們有沒有珍惜「學生」這身分？
筆者在神學院學習時，曾有兩年的時間在基督教正生書院作部分時間的同工，基督教正生書院是一所收容戒毒者或以往曾濫用葯物的青少年就讀的，記得那時候，有一位記者問了正生書院的校長一條問題：「為何你要開一所學校給戒毒者，而不是戒毒所？」校長回答說：「若一位年青人在戒毒所中學習，他仍是戒毒者，但若他在一所學校中學習，他就是一名學生」。從那時起，我就明白到，「學生」這身分對他們的意義是相當的大。因為「學生」這身分中是存在改變的希望，也有著對未來的盼望，因為總有一日我們會畢業。而事實上，那時我認識的一位在那裡就讀中五的「學生」，當他考完第一科的會考科目時，他說：「以往從沒有想過自己會再讀書，以前終日迷迷糊糊的過生活，但今天能夠進入公開考試的場地，我心裡就有說不出的感恩，因為能夠以學生身分完成會考課程，已是我人生的一大成就。」是的，成為學生，有機會學習，完成學業也是一種成就。
我個人認為，「學生」就是一個虛心學習並接受教育的人，也對生命有著渴望去改變的人。這身分也提醒每個追求智識的人，他們仍是一個學習知識、學習做人、我們要虛心的聆聽校長及老師們的教導。這難怪有老師常常以「同學」稱呼學生們，我相信這絕非「口頭禪」，而是真的讓學生有機會反思自己學生的身分。
筆者在今年曾經到過非洲認識一些朋友，那時我認識到一位二十歲的年青人，他因著戰亂，從小到大都沒有進過學校讀書，當我遇見他時，他剛開始在學校上課，但他要面試的困難是，若他要返學，他就沒有機會找到工作去賺錢生活，我們了解他的情況後，我們就決定支援他的生活，並讓他可以安心到學校，成為學生，學習英語。之後，他分享到，二十年來首次能專心成為一名學生，這對他來說是神蹟，他從沒有想過可以成為學生，感覺實在太奇妙。
所以，各位同學，學生這身分可能你從小以來已經擁有，你也覺得沒有什麼特別，但其實這身分不是人人可擁有，請你好好珍惜。當我們成為學生，就代表我們要虛心的學習，並且有一成長及改變的「可能」，你又是否願意與老師一起成就這份「可能」？
作為一位成年的基督徒，也許我們沒有了學生的身分，我們再不能享用「學生價」來午膳，不過我們也可以用學生的心態，進到聖經中學習，因為我們有耶穌這位老師。若我們回看福音書，耶穌被稱為「拉比」，而「拉比」是當時普遍人對老師或者智者的稱呼，也是門徒對老師的尊稱。那時代的拉比，他們都沒有今天這樣的高科技方法向人傳遞信息，所以耶穌時期的眾拉比花不少時間走遍國家，傳達教導，解釋聖經，而耶穌作為拉比也不例外，祂走到各處教導，祂的門徒也跟著祂，走遍了各城各鄉，為要學習，為了明白上主的話，為了生命能有改變。
今天我們作主的門徒，就是成為主耶穌的學生，我們不用再跟從拉比到各處聽課，我們只需要翻開聖經以及回到教會聽道或在主日學中學習，我們也可以是主的學生，我們也可以有一份讓主改變的可能。